Palavras-chave
Nuvem de palavras-chave
Cada trabalho entra com as palavras-chave de uma só língua: português, quando houver; senão inglês; senão espanhol. O tamanho e a cor da palavra acompanham a frequência, do marinho das mais frequentes ao cinza-escuro das menos frequentes. Clique numa palavra para ver os trabalhos que a usam.
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A nuvem mostra as 120 palavras-chave mais frequentes, de um total de 3.095. As palavras estão divididas em cinco faixas de frequência, cada uma com uma cor. A última faixa, em cinza-escuro e letra pequena, reúne 94 das 120 palavras. Só 2 chegam à primeira faixa. Isso indica um vocabulário disperso: muitas palavras diferentes, cada uma usada poucas vezes.
Os autores costumam repetir as mesmas palavras-chave traduzidas para outra língua. Se as duas versões fossem contadas, a frequência ficaria maior do que é. A rede, mais abaixo, também ficaria cheia de pares formados pela versão em português e pela versão em inglês do mesmo conceito. Por isso, cada trabalho foi contado uma única vez, numa só língua. Foi usado o português quando o trabalho tinha palavras-chave em português. Nos outros trabalhos foi usado o inglês, e quase todos eles foram escritos em inglês.
Um vocabulário tão disperso pode ter duas explicações. A primeira é que o campo pode estudar muitos objetos diferentes. A segunda é que o envio de trabalhos ao CIDI não oferece uma lista fixa de palavras-chave: cada autor escolhe as suas. Por isso, a nuvem é mais útil para encontrar palavras de busca do que para medir quais temas o campo prioriza.
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| Palavra-chave | Ocorrências | Trabalhos |
|---|---|---|
| design da informação | 253 | 253 |
| design | 249 | 249 |
| tipografia | 130 | 130 |
| memória gráfica | 88 | 88 |
| design gráfico | 74 | 74 |
| educação | 71 | 71 |
| informação | 60 | 60 |
| design editorial | 43 | 43 |
| comunicação | 42 | 42 |
| metodologia | 41 | 41 |
| usabilidade | 39 | 39 |
| infografia | 36 | 36 |
| interface | 35 | 35 |
| visualização de dados | 35 | 35 |
| linguagem gráfica | 32 | 32 |
| acessibilidade | 31 | 31 |
| tecnologia | 28 | 28 |
| semiótica | 28 | 28 |
| ensino | 26 | 26 |
| design de interação | 25 | 25 |
| história do design | 25 | 25 |
| análise gráfica | 25 | 25 |
| hipermídia | 23 | 23 |
| identidade visual | 23 | 23 |
| saúde | 22 | 22 |
| animação | 22 | 22 |
| pictogramas | 21 | 21 |
| sinalização | 20 | 20 |
| ilustração | 20 | 20 |
| comunicação visual | 20 | 20 |
| experiência do usuário | 20 | 20 |
| design de interface | 19 | 19 |
| design instrucional | 19 | 19 |
| imagem | 18 | 18 |
| interação | 18 | 18 |
| cultura | 18 | 18 |
| design centrado no usuário | 18 | 17 |
| wayfinding | 18 | 18 |
| narrativa | 16 | 16 |
| revista | 16 | 16 |
| design participativo | 15 | 15 |
| infográfico | 15 | 15 |
| interatividade | 14 | 14 |
| história | 14 | 14 |
| internet | 14 | 14 |
| aprendizagem | 14 | 14 |
| design de tipos | 14 | 14 |
| deficiência visual | 14 | 14 |
| design emocional | 14 | 14 |
| design thinking | 14 | 14 |
| design inclusivo | 14 | 14 |
| método | 13 | 13 |
| avaliação | 13 | 13 |
| legibilidade | 13 | 13 |
| linguagem visual | 13 | 13 |
| sustentabilidade | 13 | 13 |
| design de jogos | 13 | 13 |
| realidade aumentada | 13 | 13 |
| moda | 13 | 13 |
| inclusão | 13 | 13 |
| projeto | 12 | 12 |
| análise | 12 | 12 |
| ergonomia | 12 | 12 |
| arte | 12 | 12 |
| embalagem | 12 | 12 |
| interação humano-computador | 12 | 12 |
| representação gráfica | 11 | 11 |
| experiência | 11 | 11 |
| jogo | 11 | 11 |
| sociedade | 11 | 11 |
| instruções visuais | 10 | 10 |
| website | 10 | 10 |
| material didático | 10 | 10 |
| cinema | 10 | 10 |
| idosos | 10 | 10 |
| teoria da atividade | 10 | 10 |
| gênero | 10 | 10 |
| memória | 10 | 10 |
| letreiramento | 10 | 10 |
| pensamento visual | 10 | 10 |
| baixa visão | 10 | 10 |
| livro didático | 9 | 9 |
| cognição | 9 | 9 |
| processo criativo | 9 | 9 |
| educação a distância | 9 | 9 |
| crianças | 9 | 9 |
| jogos digitais | 9 | 9 |
| processo de design | 9 | 9 |
| museu | 9 | 9 |
| brasil | 8 | 8 |
| cidade | 8 | 8 |
| marcas | 8 | 8 |
| interface design | 8 | 8 |
| livro infantil | 8 | 8 |
| modelo | 8 | 8 |
| visualização | 8 | 8 |
| projeto gráfico | 8 | 8 |
| livro | 8 | 8 |
| ensino-aprendizagem | 8 | 8 |
| interdisciplinaridade | 8 | 8 |
| design social | 8 | 8 |
| smartphone | 8 | 8 |
| desenho | 7 | 7 |
| processo | 7 | 7 |
| jornalismo | 7 | 7 |
| ação | 7 | 7 |
| compreensão | 7 | 7 |
| imagens | 7 | 7 |
| sistema de informação | 7 | 7 |
| sistemas de informação | 7 | 7 |
| representação | 7 | 7 |
| histórias em quadrinhos | 7 | 7 |
| medicamentos | 7 | 7 |
| gestão | 7 | 7 |
| cor | 7 | 7 |
| mídia | 7 | 7 |
| redes sociais | 7 | 7 |
| usuário | 7 | 7 |
| design contemporâneo | 7 | 7 |
| fotografia | 7 | 7 |
Palavras-chave mais recorrentes
Número de vezes que cada palavra-chave aparece, somando todas as edições.
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As primeiras posições são de palavras que dão nome ao próprio campo: design da informação, design, tipografia. Os autores as usam para dizer a que área o trabalho pertence. Por isso, elas dizem pouco sobre o assunto de cada trabalho.
Os assuntos estudados aparecem a partir das posições seguintes. A palavra-chave mais frequente está em 14% dos trabalhos. Esse resultado combina com a dispersão do vocabulário: nenhuma palavra-chave sozinha descreve o congresso.
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| Palavra-chave | Ocorrências | Trabalhos | % dos trabalhos |
|---|---|---|---|
| design da informação | 253 | 253 | 14% |
| design | 249 | 249 | 14% |
| tipografia | 130 | 130 | 7% |
| memória gráfica | 88 | 88 | 5% |
| design gráfico | 74 | 74 | 4% |
| educação | 71 | 71 | 4% |
| informação | 60 | 60 | 3% |
| design editorial | 43 | 43 | 2% |
| comunicação | 42 | 42 | 2% |
| metodologia | 41 | 41 | 2% |
| usabilidade | 39 | 39 | 2% |
| infografia | 36 | 36 | 2% |
| interface | 35 | 35 | 2% |
| visualização de dados | 35 | 35 | 2% |
| linguagem gráfica | 32 | 32 | 2% |
| acessibilidade | 31 | 31 | 2% |
| tecnologia | 28 | 28 | 2% |
| semiótica | 28 | 28 | 2% |
| ensino | 26 | 26 | 1% |
| design de interação | 25 | 25 | 1% |
| história do design | 25 | 25 | 1% |
| análise gráfica | 25 | 25 | 1% |
| hipermídia | 23 | 23 | 1% |
| identidade visual | 23 | 23 | 1% |
| saúde | 22 | 22 | 1% |
| animação | 22 | 22 | 1% |
| pictogramas | 21 | 21 | 1% |
| sinalização | 20 | 20 | 1% |
| ilustração | 20 | 20 | 1% |
| comunicação visual | 20 | 20 | 1% |
| experiência do usuário | 20 | 20 | 1% |
| design de interface | 19 | 19 | 1% |
| design instrucional | 19 | 19 | 1% |
| imagem | 18 | 18 | 1% |
| interação | 18 | 18 | 1% |
| cultura | 18 | 18 | 1% |
| design centrado no usuário | 18 | 17 | 1% |
| wayfinding | 18 | 18 | 1% |
| narrativa | 16 | 16 | 1% |
| revista | 16 | 16 | 1% |
| design participativo | 15 | 15 | 1% |
| infográfico | 15 | 15 | 1% |
| interatividade | 14 | 14 | 1% |
| história | 14 | 14 | 1% |
| internet | 14 | 14 | 1% |
| aprendizagem | 14 | 14 | 1% |
| design de tipos | 14 | 14 | 1% |
| deficiência visual | 14 | 14 | 1% |
| design emocional | 14 | 14 | 1% |
| design thinking | 14 | 14 | 1% |
| design inclusivo | 14 | 14 | 1% |
| método | 13 | 13 | 1% |
| avaliação | 13 | 13 | 1% |
| legibilidade | 13 | 13 | 1% |
| linguagem visual | 13 | 13 | 1% |
| sustentabilidade | 13 | 13 | 1% |
| design de jogos | 13 | 13 | 1% |
| realidade aumentada | 13 | 13 | 1% |
| moda | 13 | 13 | 1% |
| inclusão | 13 | 13 | 1% |
| projeto | 12 | 12 | 1% |
| análise | 12 | 12 | 1% |
| ergonomia | 12 | 12 | 1% |
| arte | 12 | 12 | 1% |
| embalagem | 12 | 12 | 1% |
| interação humano-computador | 12 | 12 | 1% |
| representação gráfica | 11 | 11 | 1% |
| experiência | 11 | 11 | 1% |
| jogo | 11 | 11 | 1% |
| sociedade | 11 | 11 | 1% |
| instruções visuais | 10 | 10 | 1% |
| website | 10 | 10 | 1% |
| material didático | 10 | 10 | 1% |
| cinema | 10 | 10 | 1% |
| idosos | 10 | 10 | 1% |
| teoria da atividade | 10 | 10 | 1% |
| gênero | 10 | 10 | 1% |
| memória | 10 | 10 | 1% |
| letreiramento | 10 | 10 | 1% |
| pensamento visual | 10 | 10 | 1% |
Trajetória das seis principais palavras-chave
Mostra como o uso das seis palavras-chave mais frequentes muda de uma edição para outra.
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As linhas das palavras-chave mais usadas sobem e descem junto com o tamanho de cada edição. Isso era esperado, porque palavras gerais aparecem mais quando há mais trabalhos. Os pontos que merecem atenção são aqueles em que uma palavra-chave sobe e outra desce na mesma edição.
O gráfico mostra o número de vezes que cada palavra aparece, e não a porcentagem. Por isso, uma edição maior faz todas as linhas subirem ao mesmo tempo. Para saber se uma palavra-chave ganhou espaço de verdade, compare a linha dela com o número de trabalhos por edição, na Visão geral.
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| Edição | design da informação | design | tipografia | memória gráfica | design gráfico | educação |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1º CIDI 2003 | 2 | 12 | 2 | 0 | 2 | 5 |
| 2º CIDI 2005 | 4 | 19 | 6 | 0 | 2 | 2 |
| 3º CIDI 2007 | 12 | 19 | 4 | 0 | 3 | 3 |
| 4º CIDI 2009 | 4 | 11 | 2 | 1 | 4 | 0 |
| 5º CIDI 2011 | 17 | 31 | 10 | 0 | 5 | 8 |
| 6º CIDI 2013 | 22 | 31 | 20 | 3 | 12 | 8 |
| 7º CIDI 2015 | 24 | 29 | 7 | 11 | 8 | 10 |
| 8º CIDI 2017 | 22 | 19 | 9 | 11 | 5 | 8 |
| 9º CIDI 2019 | 47 | 38 | 22 | 14 | 12 | 10 |
| 10º CIDI 2021 | 30 | 9 | 15 | 9 | 5 | 5 |
| 11º CIDI 2023 | 27 | 16 | 13 | 16 | 7 | 8 |
| 12º CIDI 2025 | 42 | 15 | 20 | 23 | 9 | 4 |
Rede de coocorrência
Duas palavras-chave ficam ligadas quando aparecem no mesmo trabalho. Quanto mais grossa a linha, mais trabalhos usam as duas juntas.
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A rede reúne as 40 palavras-chave mais frequentes e 128 pares. O par mais frequente é memória gráfica com tipografia, em 26 trabalhos.
Cada trabalho foi contado numa só língua. Por isso, os pares não juntam a versão em português e a versão em inglês do mesmo conceito. A espessura da linha mostra assuntos que de fato aparecem juntos.
Os grupos com muitas ligações reúnem assuntos próximos entre si. Eles são o caminho mais direto para encontrar trabalhos sobre um mesmo assunto. Clique numa palavra para ver os trabalhos que a usam, ou numa linha para ver os que usam as duas.
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| Palavra-chave A | Palavra-chave B | Trabalhos em comum |
|---|---|---|
| memória gráfica | tipografia | 26 |
| design | educação | 24 |
| design | informação | 23 |
| design da informação | educação | 16 |
| história do design | memória gráfica | 11 |
| design | hipermídia | 10 |
| comunicação | design | 9 |
| design | tecnologia | 9 |
| cultura | design | 8 |
| design | semiótica | 8 |
| design gráfico | memória gráfica | 8 |
| análise gráfica | memória gráfica | 8 |
| design | interface | 7 |
| animação | design | 7 |
| design gráfico | tipografia | 7 |
| design | metodologia | 7 |
| design da informação | informação | 7 |
| design | design da informação | 7 |
| design da informação | memória gráfica | 7 |
| comunicação | design da informação | 6 |
| design | ensino | 6 |
| história do design | tipografia | 6 |
| design da informação | design gráfico | 6 |
| análise gráfica | revista | 6 |
| design da informação | infografia | 6 |
| design editorial | tipografia | 5 |
| design da informação | semiótica | 5 |
| comunicação | cultura | 5 |
| design da informação | design de interação | 5 |
| identidade visual | tipografia | 5 |
| design | tipografia | 5 |
| design | saúde | 5 |
| identidade visual | memória gráfica | 5 |
| design da informação | tecnologia | 5 |
| memória gráfica | revista | 5 |
| design | revista | 5 |
| design editorial | design gráfico | 5 |
| educação | hipermídia | 4 |
| informação | tecnologia | 4 |
| pictogramas | sinalização | 4 |
| hipermídia | informação | 4 |
| educação | linguagem gráfica | 4 |
| comunicação | informação | 4 |
| metodologia | tipografia | 4 |
| design da informação | wayfinding | 4 |
| design | usabilidade | 4 |
| interface | usabilidade | 4 |
| design | ilustração | 4 |
| design centrado no usuário | design da informação | 4 |
| design da informação | pictogramas | 4 |
| ensino | tipografia | 4 |
| sinalização | wayfinding | 4 |
| design da informação | saúde | 4 |
| design da informação | narrativa | 4 |
| design da informação | experiência do usuário | 4 |
| infografia | visualização de dados | 4 |
| design da informação | linguagem gráfica | 4 |
| design da informação | visualização de dados | 4 |
| informação | interface | 3 |
| interface | tecnologia | 3 |
| design | imagem | 3 |
| semiótica | tipografia | 3 |
| comunicação visual | design | 3 |
| design | sinalização | 3 |
| acessibilidade | usabilidade | 3 |
| informação | interação | 3 |
| sinalização | tipografia | 3 |
| educação | ensino | 3 |
| infografia | saúde | 3 |
| análise gráfica | design gráfico | 3 |
| história do design | metodologia | 3 |
| metodologia | sinalização | 3 |
| educação | tecnologia | 3 |
| design da informação | ensino | 3 |
| análise gráfica | design | 3 |
| design | memória gráfica | 3 |
| design gráfico | educação | 3 |
| design gráfico | ilustração | 3 |
| experiência do usuário | usabilidade | 3 |
| design editorial | memória gráfica | 3 |
| comunicação | design gráfico | 2 |
| educação | infografia | 2 |
| comunicação | interação | 2 |
| imagem | informação | 2 |
| design editorial | metodologia | 2 |
| hipermídia | interface | 2 |
| interface | semiótica | 2 |
| pictogramas | tipografia | 2 |
| comunicação | interface | 2 |
| design da informação | design instrucional | 2 |
| revista | tipografia | 2 |
| comunicação visual | infografia | 2 |
| design gráfico | história do design | 2 |
| comunicação visual | informação | 2 |
| design de interação | usabilidade | 2 |
| educação | informação | 2 |
| design da informação | interface | 2 |
| design | interação | 2 |
| hipermídia | interação | 2 |
| design instrucional | educação | 2 |
| interação | interface | 2 |
| design gráfico | pictogramas | 2 |
| comunicação visual | design da informação | 2 |
| design | pictogramas | 2 |
| ensino | metodologia | 2 |
| design da informação | história do design | 2 |
| metodologia | wayfinding | 2 |
| design gráfico | infografia | 2 |
| infografia | linguagem gráfica | 2 |
| design | narrativa | 2 |
| educação | narrativa | 2 |
| informação | sinalização | 2 |
| acessibilidade | design gráfico | 2 |
| acessibilidade | educação | 2 |
| cultura | design da informação | 2 |
| design de interface | experiência do usuário | 2 |
| design editorial | ilustração | 2 |
| acessibilidade | tipografia | 2 |
| design | identidade visual | 2 |
| comunicação | educação | 2 |
| design da informação | sinalização | 2 |
| comunicação | design de interface | 2 |
| design da informação | tipografia | 2 |
| design gráfico | ensino | 2 |
| comunicação | design instrucional | 2 |
| design da informação | design de interface | 2 |
| análise gráfica | design editorial | 2 |
| análise gráfica | história do design | 2 |