Esta seção procura 53 conceitos no texto completo dos trabalhos. As
palavras-chave nem sempre mostram tudo o que um trabalho discute, porque o autor não escolhe como palavra-chave
tudo o que escreve. Por isso, o texto completo pode mostrar mudanças de assunto que ainda não aparecem nas
palavras-chave. Para cada conceito, a seção mostra a porcentagem de trabalhos de cada edição que o
mencionam.
Um modelo de IA (Claude) escolheu os 53 conceitos, depois que os
pesquisadores responsáveis pediram uma lista maior. Eles não representam todo o vocabulário do campo. Cada conceito é procurado por um ou dois termos de busca. As
palavras-chave escolhidas pelos autores estão em Palavras-chave,
3.095 no total, e os grupos que elas formam estão em
Temas emergentes.
O estado de cada conceito
Os pesquisadores responsáveis pediram quatro estados para os conceitos. O modelo os definiu por dois critérios, e nada mais. O conceito que só aparece depois da primeira edição está em estreia tardia. Entre os outros, o que varia 5 pontos percentuais ou mais entre a primeira e a última edição está em alta ou em queda. O que varia menos que isso está estável. O número ao lado do conceito indica em quantos trabalhos ele aparece. Clique num conceito para ver logo abaixo os trabalhos que o mencionam no texto completo.
São 22 conceitos em alta,
13 estáveis, 12 em queda e
6 com estreia tardia. A maior subida é a de
design da informação, com
30,6 pontos percentuais. A maior queda é a
de semiótica, com
-16,4.
Estão em queda imagem, leitura, produto, livro e outros.
A estreia tardia mostra em que edição um assunto começou a aparecer: memória gráfica, visualização de dados, sustentabilidade, pandemia e outros. No
conjunto, os assuntos novos se somam aos antigos, sem tomar o lugar deles.
ver os dados
Conceito
Estado
Trabalhos
2003
2025
Variação
design da informação
em alta
1.060
41%
71,6%
+30,6 p.p.
interação
em alta
1.003
42,6%
51,4%
+8,8 p.p.
cultura
em alta
980
49,2%
54,6%
+5,4 p.p.
metodologia
em alta
961
42,6%
63,4%
+20,8 p.p.
educação
em alta
893
45,9%
57,4%
+11,5 p.p.
avaliação
em alta
758
29,5%
47%
+17,5 p.p.
inclusão
em alta
743
32,8%
51,9%
+19,1 p.p.
design gráfico
em alta
742
24,6%
41%
+16,4 p.p.
tipografia
em alta
727
39,3%
47%
+7,7 p.p.
participação
em alta
608
26,2%
41,5%
+15,3 p.p.
narrativa
em alta
466
11,5%
32,8%
+21,3 p.p.
artefato
em alta
393
9,8%
25,7%
+15,9 p.p.
saúde
em alta
387
13,1%
32,2%
+19,1 p.p.
comunicação visual
em alta
371
18%
29%
+11 p.p.
legibilidade
em alta
369
18%
28,4%
+10,4 p.p.
gênero
em alta
320
18%
25,1%
+7,1 p.p.
acessibilidade
em alta
278
8,2%
29,5%
+21,3 p.p.
experiência do usuário
em alta
270
1,6%
22,4%
+20,8 p.p.
identidade visual
em alta
261
8,2%
18%
+9,8 p.p.
história do design
em alta
229
8,2%
18,6%
+10,4 p.p.
design editorial
em alta
124
1,6%
9,3%
+7,7 p.p.
inteligência artificial
em alta
76
3,3%
12,6%
+9,3 p.p.
design
estável
1.798
96,7%
98,9%
+2,2 p.p.
informação
estável
1.625
86,9%
88,5%
+1,6 p.p.
cor
estável
777
45,9%
42,6%
-3,3 p.p.
ensino
estável
750
42,6%
42,1%
-0,5 p.p.
interface
estável
639
29,5%
30,1%
+0,6 p.p.
usabilidade
estável
496
26,2%
27,3%
+1,1 p.p.
mapa
estável
371
23%
22,4%
-0,6 p.p.
infografia
estável
146
4,9%
7,1%
+2,2 p.p.
embalagem
estável
137
4,9%
6,6%
+1,7 p.p.
análise gráfica
estável
128
8,2%
10,4%
+2,2 p.p.
confiança
estável
120
3,3%
8,2%
+4,9 p.p.
design instrucional
estável
107
4,9%
4,4%
-0,5 p.p.
credibilidade
estável
94
3,3%
4,9%
+1,6 p.p.
imagem
em queda
1.089
67,2%
53,6%
-13,6 p.p.
leitura
em queda
996
67,2%
57,9%
-9,3 p.p.
produto
em queda
905
47,5%
37,7%
-9,8 p.p.
livro
em queda
715
44,3%
39,3%
-5 p.p.
aprendizagem
em queda
677
41%
30,6%
-10,4 p.p.
ilustração
em queda
483
36,1%
30,6%
-5,5 p.p.
ergonomia
em queda
329
24,6%
12,6%
-12 p.p.
fotografia
em queda
328
26,2%
16,4%
-9,8 p.p.
jogo
em queda
288
19,7%
13,7%
-6 p.p.
semiótica
em queda
270
24,6%
8,2%
-16,4 p.p.
animação
em queda
217
16,4%
8,2%
-8,2 p.p.
sinalização
em queda
211
18%
10,4%
-7,6 p.p.
memória gráfica
estreia tardia
174
0%
23%
+23 p.p.
visualização de dados
estreia tardia
132
0%
18%
+18 p.p.
sustentabilidade
estreia tardia
122
0%
10,9%
+10,9 p.p.
pandemia
estreia tardia
82
0%
9,8%
+9,8 p.p.
desinformação
estreia tardia
26
0%
2,7%
+2,7 p.p.
decolonial
estreia tardia
14
0%
3,3%
+3,3 p.p.
Temas sociais e públicos
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
Neste grupo, educação é o conceito mais
frequente, e acessibilidade é o caso mais claro de crescimento: passa de 8,2%
dos trabalhos em 2003 para 29,5% em 2025.
Esses números apoiam a ideia de que o campo passou a tratar menos do objeto projetado e mais do problema:
menos de como a informação é apresentada e mais de quem ela alcança e para que serve.
ver os dados
Edição
educação
inclusão
participação
saúde
gênero
acessibilidade
1º CIDI 2003
45,9
32,8
26,2
13,1
18
8,2
2º CIDI 2005
43,3
33
28,9
10,3
6,2
7,2
3º CIDI 2007
39,7
37,1
31
10,3
16,4
8,6
4º CIDI 2009
31,2
34,4
25,8
12,9
15,1
10,8
5º CIDI 2011
52,2
31,2
25,3
12,9
9,1
12,4
6º CIDI 2013
41,9
30,6
30,6
17,2
10,2
7,5
7º CIDI 2015
51,8
38,2
32,4
18,8
20,6
15,3
8º CIDI 2017
47,7
47,7
31,4
26,1
16,3
16,3
9º CIDI 2019
53,6
44,2
33,6
25,9
18,6
16,1
10º CIDI 2021
52,2
44,6
41,4
27,4
17,2
15,9
11º CIDI 2023
48,4
47,8
39,8
27,3
31,1
21,7
12º CIDI 2025
57,4
51,9
41,5
32,2
25,1
29,5
Temas gráficos e técnicos
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
tipografiamemória gráficavisualização de dadossustentabilidadeinteligência artificial
ler a análise
A tipografia fica no alto do gráfico em toda a série e sobe de
39,3% para 47% dos trabalhos. Memória gráfica e visualização de dados
também sobem, com oscilações: a primeira de 0% para 23%, e
a segunda de 0% para 18%.
A inteligência artificial cai e depois volta a subir. Nas primeiras edições, ela chega a
9,3% dos trabalhos, em 2005. Em parte desses trabalhos, a expressão aparece só no título de uma obra citada na lista de
referências. Depois cai até o mínimo de
1,1% em 2013 e volta a
12,6% em 2025.
Por isso, vale acompanhar esse conceito na próxima edição.
ver os dados
Edição
tipografia
memória gráfica
visualização de dados
sustentabilidade
inteligência artificial
1º CIDI 2003
39,3
0
0
0
3,3
2º CIDI 2005
28,9
0
0
3,1
9,3
3º CIDI 2007
38,8
0,9
0,9
0,9
5,2
4º CIDI 2009
37,6
2,2
4,3
2,2
5,4
5º CIDI 2011
34,9
5,9
5,9
7
3,8
6º CIDI 2013
42,5
4,8
1,6
6,5
1,1
7º CIDI 2015
38,2
10,6
8,2
4,1
1,2
8º CIDI 2017
37,3
8,5
6,5
7,2
2
9º CIDI 2019
36,5
9,1
7,7
8,8
2,2
10º CIDI 2021
43,3
15,9
10,8
10,2
3,2
11º CIDI 2023
46,6
17,4
11,2
8,1
3,7
12º CIDI 2025
47
23
18
10,9
12,6
Conjuntura e crítica
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
A pandemia mostra o congresso reagindo aos acontecimentos do momento. Ela aparece em
28% dos trabalhos de 2021 e diminui nas edições
seguintes.
Confiança e credibilidade aparecem de forma constante, mas em poucos trabalhos, e desinformação continua rara. O
campo trata desses temas, mas eles ainda não se tornaram uma linha de pesquisa própria.
ver os dados
Edição
confiança
credibilidade
pandemia
desinformação
decolonial
1º CIDI 2003
3,3
3,3
0
0
0
2º CIDI 2005
2,1
7,2
0
3,1
0
3º CIDI 2007
7,8
6,9
0
0,9
0
4º CIDI 2009
6,5
6,5
0
1,1
0
5º CIDI 2011
4,8
6,5
0
1,1
0
6º CIDI 2013
5,9
3,2
0
0,5
0
7º CIDI 2015
5,3
4,7
0
0
0
8º CIDI 2017
6,5
3,3
0
0
0
9º CIDI 2019
8
6,2
0
2,6
0,7
10º CIDI 2021
7
5,1
28
2,5
1,9
11º CIDI 2023
8,7
3,7
12,4
1,2
1,9
12º CIDI 2025
8,2
4,9
9,8
2,7
3,3
Os nomes que o campo dá a si mesmo
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada termo. Design e informação aparecem em mais de 82% dos trabalhos de cada edição e, por isso, servem de referência para comparar os outros conceitos.
designinformaçãodesign da informaçãodesign gráficocomunicação visual
ler a análise
Design da informação é a maior mudança de toda a seção: passa de
41% dos trabalhos da primeira
edição para 71,6% na última. Os
autores passaram a usar o nome do campo no próprio texto dos trabalhos, e não só no título do congresso.
No mesmo período, design gráfico oscila entre
24,6% e 53,8% ao longo das
12 edições. A prática continua presente, e o nome design da informação passou a aparecer
ao lado dela.
ver os dados
Edição
design
informação
design da informação
design gráfico
comunicação visual
1º CIDI 2003
96,7
86,9
41
24,6
18
2º CIDI 2005
93,8
89,7
40,2
41,2
27,8
3º CIDI 2007
94,8
86,2
44
37,1
19,8
4º CIDI 2009
95,7
94,6
54,8
38,7
23,7
5º CIDI 2011
95,7
82,8
45,7
53,8
26,9
6º CIDI 2013
100
91,4
69,9
38,2
16,1
7º CIDI 2015
99,4
92,4
62,9
36,5
17,1
8º CIDI 2017
96,1
84,3
51,6
43,1
19
9º CIDI 2019
98,9
84,7
49,3
39,8
16,4
10º CIDI 2021
99,4
93,6
73,9
42,7
14
11º CIDI 2023
100
90,7
68,9
36
18,6
12º CIDI 2025
98,9
88,5
71,6
41
29
Práticas e especialidades
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
interfaceusabilidadeexperiência do usuárioidentidade visualinfografiadesign editorialdesign instrucional
ler a análise
Neste grupo, mais do que nos outros, os conceitos se movem em direções opostas.
Experiência do usuário sobe e interface cai, embora as duas tratem de
projeto digital. Os autores passaram a falar da experiência de quem usa, onde antes falavam da tela.
Design instrucional aparece por pouco tempo: sobe até 12,9%
em 2011 e volta a
4,4%. Enquanto isso, educação e
ensino continuam altos. O assunto continuou, e o nome da especialidade deixou de ser usado.
ver os dados
Edição
interface
usabilidade
experiência do usuário
identidade visual
infografia
design editorial
design instrucional
1º CIDI 2003
29,5
26,2
1,6
8,2
4,9
1,6
4,9
2º CIDI 2005
45,4
33
5,2
8,2
2,1
2,1
1
3º CIDI 2007
37,9
33,6
12,1
13,8
0,9
3,4
4,3
4º CIDI 2009
40,9
32,3
16,1
7,5
4,3
4,3
2,2
5º CIDI 2011
38,7
29,6
13,4
12,4
7,5
5,9
12,9
6º CIDI 2013
31,7
25,8
12,4
10,8
4,8
5,4
6,5
7º CIDI 2015
44,1
28,8
18,8
16,5
6,5
4,7
8,2
8º CIDI 2017
32
31,4
11,8
13,7
10,5
8,5
7,2
9º CIDI 2019
35,4
26,3
19
16,8
11,7
9,5
5,5
10º CIDI 2021
27,4
18,5
10,8
16,6
12,7
7,6
4,5
11º CIDI 2023
28
17,4
16,8
17,4
13
9,9
3,1
12º CIDI 2025
30,1
27,3
22,4
18
7,1
9,3
4,4
Método, ensino e teoria
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
metodologiaensinosemióticahistória do designanálise gráfica
ler a análise
Metodologia sobe de
42,6% para
63,4% dos trabalhos. Isso combina com o
que a seção Objetivos e métodos mostra por outro caminho: os autores passaram a descrever como fizeram a
pesquisa, e não só o que encontraram.
Semiótica, o estudo dos signos, é a única base teórica com queda clara, de
24,6% para
8,2%. A história do design
faz o caminho inverso e sobe, junto com a memória gráfica do painel Temas gráficos e técnicos.
ver os dados
Edição
metodologia
ensino
semiótica
história do design
análise gráfica
1º CIDI 2003
42,6
42,6
24,6
8,2
8,2
2º CIDI 2005
40,2
34
24,7
5,2
1
3º CIDI 2007
38,8
29,3
15,5
7,8
7,8
4º CIDI 2009
38,7
32,3
20,4
14
4,3
5º CIDI 2011
45,2
45,7
15,6
8,1
5,9
6º CIDI 2013
53,2
38,2
17,7
10,8
7
7º CIDI 2015
47,6
41,8
11,2
12,9
7,1
8º CIDI 2017
56,2
37,9
11,1
13,1
5,2
9º CIDI 2019
58,8
50,4
13,5
13,5
5,5
10º CIDI 2021
61,1
38,9
14
14,6
12,1
11º CIDI 2023
57,1
41
13,7
16,1
7,5
12º CIDI 2025
63,4
42,1
8,2
18,6
10,4
Linguagem gráfica e artefatos
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
imagemcorilustraçãoartefatomapafotografiaanimação
ler a análise
Artefato tem a maior subida do grupo, de 9,8% para 25,7%. É a palavra que os autores passaram a usar para o que projetam. Ela sobe junto com memória gráfica e história do design.
Imagem e animação caem, e cor fica estável. Isso indica uma troca de vocabulário dentro da mesma prática, e não o abandono de um assunto.
ver os dados
Edição
imagem
cor
ilustração
artefato
mapa
fotografia
animação
1º CIDI 2003
67,2
45,9
36,1
9,8
23
26,2
16,4
2º CIDI 2005
55,7
37,1
19,6
6,2
24,7
13,4
17,5
3º CIDI 2007
53,4
39,7
32,8
13,8
12,1
17,2
11,2
4º CIDI 2009
63,4
40,9
32,3
7,5
17,2
14
11,8
5º CIDI 2011
60,2
41,9
21
8,6
18,8
14
15,6
6º CIDI 2013
63,4
41,9
26,3
22,6
19,9
20,4
10,8
7º CIDI 2015
64,1
41,2
25,9
20
17,1
15,9
14,1
8º CIDI 2017
60,1
46,4
25,5
30,1
17,6
19,6
15
9º CIDI 2019
56,9
46,4
24,1
27,4
21,9
16,4
11,7
10º CIDI 2021
58,6
40,8
22,9
32,5
24,2
20,4
8,9
11º CIDI 2023
59,6
39,1
28
29,2
22,4
23,6
5,6
12º CIDI 2025
53,6
42,6
30,6
25,7
22,4
16,4
8,2
Leitura, livro e narrativa
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
leituraculturalivronarrativalegibilidade
ler a análise
Narrativa sobe de 11,5% para 32,8%, e legibilidade sobe de 18% para 28,4%. São duas formas de tratar a leitura que aparecem lado a lado. A legibilidade trata de como o olho distingue o texto, e a narrativa trata da história contada.
Leitura fica entre 49,4% e 67,2% dos trabalhos em toda a série. Isso era esperado em um campo que se define pela informação apresentada a alguém.
ver os dados
Edição
leitura
cultura
livro
narrativa
legibilidade
1º CIDI 2003
67,2
49,2
44,3
11,5
18
2º CIDI 2005
51,5
52,6
34
16,5
18,6
3º CIDI 2007
54,3
49,1
38,8
22,4
19,8
4º CIDI 2009
54,8
47,3
37,6
20,4
21,5
5º CIDI 2011
53,8
52,2
31,7
17,2
17,7
6º CIDI 2013
51,1
54,3
33,3
18,3
22,6
7º CIDI 2015
49,4
50,6
40,6
27,1
18,8
8º CIDI 2017
54,2
52,9
42,5
26,8
20,3
9º CIDI 2019
54
56,6
45,6
29,2
20,1
10º CIDI 2021
54,8
47,1
40,1
29,3
17,8
11º CIDI 2023
55,3
64,6
37,3
36,6
14,9
12º CIDI 2025
57,9
54,6
39,3
32,8
28,4
Uso, aprendizagem e avaliação
Porcentagem de trabalhos da edição que mencionam cada conceito.
Duas palavras tradicionais do projeto em design caem juntas: produto, de 47,5% para 37,7%, e ergonomia, de 24,6% para 12,6%. Aprendizagem cai, de 41% para 30,6%, com um pico de 44,1% em 2011, no meio da série.
Avaliação faz o caminho contrário e sobe. Isso combina com a subida de metodologia: os autores passaram a descrever como verificaram o que fizeram.
ver os dados
Edição
interação
produto
avaliação
aprendizagem
ergonomia
jogo
sinalização
embalagem
1º CIDI 2003
42,6
47,5
29,5
41
24,6
19,7
18
4,9
2º CIDI 2005
62,9
49,5
32
28,9
24,7
19,6
12,4
8,2
3º CIDI 2007
53,4
50,9
38,8
31,9
22,4
21,6
11,2
6
4º CIDI 2009
54,8
50,5
41,9
34,4
22,6
14
8,6
7,5
5º CIDI 2011
56,5
53,2
38,7
44,1
23,1
11,8
12,4
8,1
6º CIDI 2013
53,2
50,5
39,8
35,5
21
12,9
12,4
9,1
7º CIDI 2015
57,1
50
40
38,2
15,9
14,7
7,6
4,7
8º CIDI 2017
55,6
49,7
47,7
37,3
19,6
18,3
13,1
6,5
9º CIDI 2019
61,3
57,3
47,8
42,7
16,8
18,6
14,6
9,1
10º CIDI 2021
52,2
39,5
38,2
40,1
10,8
10,8
8,9
5,1
11º CIDI 2023
45,3
49,7
37,9
30,4
11,2
16,8
9,3
10,6
12º CIDI 2025
51,4
37,7
47
30,6
12,6
13,7
10,4
6,6
Tópicos encontrados por algoritmo
Os tópicos foram encontrados por LDA, um método estatístico que agrupa palavras que costumam aparecer juntas nos mesmos textos. O método foi aplicado a 1.726 resumos em português e separou dez tópicos. O peso é a parte de cada edição atribuída ao tópico.
Este painel trata do mesmo assunto pelo caminho oposto ao dos painéis anteriores. Nos
anteriores, o modelo escolheu os conceitos, e um programa os procurou no texto. Aqui, o
algoritmo encontra os tópicos sozinho, sem uma lista preparada. Quando os dois caminhos chegam ao mesmo
resultado, a conclusão fica mais segura.
Num ponto, os dois caminhos chegam ao mesmo resultado. O tópico
gráfica, tipos, tipografia passa de 5% em 2003
para 18,2% em 2025. Na busca de conceitos, memória gráfica
sobe de 0% para 23% dos trabalhos no mesmo período.
O nome de cada tópico é formado pelas suas palavras mais prováveis, e ninguém o escolheu. Para entender
um tópico, é preciso ver a lista completa de palavras na tabela.
Diferença em pontos percentuais entre a primeira e a última edição.
ler a análise
A lista compara apenas a primeira e a última edição. Por isso, ela não separa uma
tendência de uma oscilação de uma das duas edições. Os primeiros da lista são os conceitos com a maior
diferença entre esses dois anos.
Há uma ressalva de método. A porcentagem conta menções, e não a importância do conceito
no trabalho. Um trabalho que cita acessibilidade de passagem conta tanto quanto um que estuda
acessibilidade. O painel seguinte separa esses dois casos. Além disso, alguns termos têm mais de um
sentido, como gênero, que reúne gênero textual e gênero social.
ver os dados
Conceito
Trabalhos
2003
2025
Variação
design da informação
1.060
41%
71.6%
+30.6 p.p.
memória gráfica
174
0%
23%
+23 p.p.
acessibilidade
278
8.2%
29.5%
+21.3 p.p.
narrativa
466
11.5%
32.8%
+21.3 p.p.
metodologia
961
42.6%
63.4%
+20.8 p.p.
experiência do usuário
270
1.6%
22.4%
+20.8 p.p.
inclusão
743
32.8%
51.9%
+19.1 p.p.
saúde
387
13.1%
32.2%
+19.1 p.p.
visualização de dados
132
0%
18%
+18 p.p.
avaliação
758
29.5%
47%
+17.5 p.p.
design gráfico
742
24.6%
41%
+16.4 p.p.
artefato
393
9.8%
25.7%
+15.9 p.p.
participação
608
26.2%
41.5%
+15.3 p.p.
educação
893
45.9%
57.4%
+11.5 p.p.
comunicação visual
371
18%
29%
+11 p.p.
sustentabilidade
122
0%
10.9%
+10.9 p.p.
história do design
229
8.2%
18.6%
+10.4 p.p.
legibilidade
369
18%
28.4%
+10.4 p.p.
identidade visual
261
8.2%
18%
+9.8 p.p.
pandemia
82
0%
9.8%
+9.8 p.p.
inteligência artificial
76
3.3%
12.6%
+9.3 p.p.
interação
1.003
42.6%
51.4%
+8.8 p.p.
tipografia
727
39.3%
47%
+7.7 p.p.
design editorial
124
1.6%
9.3%
+7.7 p.p.
gênero
320
18%
25.1%
+7.1 p.p.
cultura
980
49.2%
54.6%
+5.4 p.p.
confiança
120
3.3%
8.2%
+4.9 p.p.
decolonial
14
0%
3.3%
+3.3 p.p.
desinformação
26
0%
2.7%
+2.7 p.p.
design
1.798
96.7%
98.9%
+2.2 p.p.
análise gráfica
128
8.2%
10.4%
+2.2 p.p.
infografia
146
4.9%
7.1%
+2.2 p.p.
embalagem
137
4.9%
6.6%
+1.7 p.p.
credibilidade
94
3.3%
4.9%
+1.6 p.p.
informação
1.625
86.9%
88.5%
+1.6 p.p.
usabilidade
496
26.2%
27.3%
+1.1 p.p.
interface
639
29.5%
30.1%
+0.6 p.p.
ensino
750
42.6%
42.1%
-0.5 p.p.
design instrucional
107
4.9%
4.4%
-0.5 p.p.
mapa
371
23%
22.4%
-0.6 p.p.
cor
777
45.9%
42.6%
-3.3 p.p.
livro
715
44.3%
39.3%
-5 p.p.
ilustração
483
36.1%
30.6%
-5.5 p.p.
jogo
288
19.7%
13.7%
-6 p.p.
sinalização
211
18%
10.4%
-7.6 p.p.
animação
217
16.4%
8.2%
-8.2 p.p.
leitura
996
67.2%
57.9%
-9.3 p.p.
produto
905
47.5%
37.7%
-9.8 p.p.
fotografia
328
26.2%
16.4%
-9.8 p.p.
aprendizagem
677
41%
30.6%
-10.4 p.p.
ergonomia
329
24.6%
12.6%
-12 p.p.
imagem
1.089
67.2%
53.6%
-13.6 p.p.
semiótica
270
24.6%
8.2%
-16.4 p.p.
Assunto ou vocabulário de passagem
Só entram conceitos com pelo menos 40 menções. A abertura do trabalho é formada pelo título, pelo resumo e pelas palavras-chave. O corpo é o texto completo.
ler a análise
Os painéis anteriores contam menções. Este faz outra pergunta: quando o conceito
aparece, o trabalho trata dele? Se o conceito está no título, no resumo ou nas palavras-chave, ele
é um assunto declarado do trabalho. Se aparece só no corpo do texto, ele é vocabulário de passagem.
A diferença entre os extremos é grande. design é declarado em
82,8% das vezes em que aparece, e credibilidade
em 0%. O primeiro é um assunto do campo. O último é uma palavra que os
autores usam para falar de outras coisas.
O fim da lista é a parte mais útil. Um conceito muito mencionado e pouco declarado serve de apoio ao
argumento: aparece em toda parte, mas quase nunca é o tema do trabalho. O caso extremo é
credibilidade, com 94 menções e
0 trabalhos que o anunciam
na abertura. Os autores usam esse conceito, mas quase nunca o tomam como tema. Comparar esta ordem com a
ordem por número de menções mostra quais termos o campo discute e quais ele apenas
usa.